B.S. 小学教育(小学至小学五年级)
120
学分
75%
最高转学分
类类型
在线课程,6,8,12 & 16周的课程
下次开始日期
2024年11月11日
每学分成本

在俄亥俄州担任小学教师培养幼儿

通过mg不朽情缘试玩小学教育计划,实现你成为俄亥俄州一名改变人生的小学教师的目标. 在小学教育项目中, 您将学习教学策略,使您的学生成为成功的终身学习者. 

程序的可用性

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21世纪课程

掌握成熟的教学方法和新兴技术.

B.S. 小学教育计划概述

发展教学技能,在小学教育中脱颖而出

种下好奇心的种子,培养终身学习者. 通过课程和实践经验编织在mg不朽情缘试玩的小学教育计划, 你会为高节奏的工作做好准备, 幼儿园的互动和有益的世界, 幼儿园或小学教师.

通过你的专业教育组成课程, 你将学到每位教师成功所需的关键技能——从课堂管理和课程计划到教学策略和学习评估, 你将为你的教学生涯打下坚实的基础.

你的“方法块”课程磨练了你在小学教师的关键领域的知识. 确保你从课程中得到充分的准备和全面发展, 你将面临的挑战是将几门课程的知识整合到一个综合单元计划中. 

除了, 以提高您在俄亥俄州教育工作者评估(OAE)基础阅读评估中的表现, 是小学教育牌照的必要组成部分, 该计划包含一系列四门课程,重点是阅读教学.

此外, 在您注册时, 您将获得一个免费的Taskstream帐户,以便在您完成学位和预期执照的要求时保持跟踪. 与Taskstream, 你可以在重要的时候看到文档, 比如背景调查信息, 已收到. 你还可以使用Taskstream作为重要信息的门户,如临床领域安置信息和课程资源.  

在实践中学习,沉浸式学习机会贯穿整个课程

mg不朽情缘游戏网址,你会在第一学期就开始实地体验. 根据你的喜好, 您将与一位经验丰富的合作教师配对,观察教学方法, 提出有意义的问题,并在被要求时提供帮助. 通过参加这些临床实习,你每学期都被录取, 你将被安排在不同的学校环境中,有机会丰富你的经验,建立你的专业网络. 

通过临床实习和学生教学经验, 你将受益于合作伙伴之间 mg不朽情缘试玩教育学院 以及200多个合作学区,服务于俄亥俄州的农村地区和郊区, 城市和城镇. 

的实践, 最后一个学期的全日制学生教学经验将使你能够与合作的老师一起工作,将所学知识付诸实践, 你在整个项目过程中培养的技能和性格. 

建立成为一名成功教师所必需的基础

所有教育学生, 无论许可区域如何, 必须成功修毕33小时的专业教育课程. 虽然这些课程可以在mg不朽情缘试玩学习或转学, 本课程为将来的学习奠定了基础,提供了一个成功的教育专业的路线图. 通过这些课程, 你将建立一个技能工具箱,成为一名能够根据学生的需要量身定制教学的老师. 课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 

获得需求技能,使您能够利用技术来吸引学习者

科技影响着每一个行业和mg不朽情缘游戏网址生活的方方面面. 出于这个原因, 有效的教师需要能够将技术作为一种工具整合到课堂中,以促进学生的学习,并加强与学习过程中的利益相关者(如父母/监护人)的沟通, 学校管理者和社区. 

mg不朽情缘试玩的课堂技术课程, 所有教育专业学生的必修课, 符合国际教育技术协会(ISTE)的标准. ISTE, 一个全球性的组织,致力于利用技术的力量来改变教学和学习, 该组织的标准是教育创新的框架,旨在帮助您成为一名能够让学生在一个相互联系和不断变化的世界中茁壮成长的教师. 

在这个独特的课程中,你将掌握Edmodo,谷歌教室,Kahoot!, Quizlet, 提醒101和其他新兴的数字工具来帮助你进行课堂管理和投票, 照片和视频分享, 讨论与出版, 以及社交媒体和交流. 您将学习如何整合技术,将学生置于学习环境的中心. 你将有机会通过实践作业来展示你的学习成果,比如使用各种技术工具给同龄人上课. 

专注于你的执照领域与方法块课程

mg不朽情缘试玩的小学教育计划包含一个方法块, 一套专门的课程,达到你的特定教学目标的核心. 这些课程侧重于特定内容领域的教学——语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 此外, 这个模块中的课程为您提供了多种在教室前教学的机会,并为您提供反馈,以推动您的进步. 

利用灵活的转学选择,获得一个负担得起的教育学位

无论你是否获得了教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘游戏网址的初等教育项目为学生提供灵活且经济实惠的高质量学位. 除了最大限度的转学和mg不朽情缘游戏网址每学分的低学费率, mg不朽情缘试玩还提供免费书籍,并取消了在其他大学常见的实地实习和学生教学费用. 

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小学教育课程 & 课程

120学时
基础通识教育
英语作文
120年英格 -大学写作(4)

在本课程中, 学生获得必要的写作能力,以完成分析和论证论文支持的二次研究. 各种各样的作业, 从个人反思开始, 相互建立, 当学生发展想法回应, 批判, 并综合其他人的立场. 学生系统化和组织知识的方式将有助于他们的所有课程. 本课程也强调批判性阅读的要素, 有效的写作风格, 适当的语法和机制, 语言清晰, 以及逻辑性和凝聚力的发展. 最后提交一份扩展的、有文件记录的研究论文.

数学
数学215 -统计概念(4)

本课程向您介绍统计学及其在各个领域的应用. 这门课程涵盖了描述性统计和推断性统计. 包括的主题有:抽样技术, 数据类型, experiments; measures of central tendency, 离散度测量, 数据的图形显示, 基本概率概念, 二项和正态概率分布, sampling distributions and Central Limit Theorem; confidence intervals, 均值的假设检验, 或者是一个或两个群体的比例, 线性回归.

选择数学140引入定量推理或数学150基本代数作为数学215的先决条件. 这门课可以算作大学选修课.

社会与行为科学
110年心理学 -普通心理学(4)

本课程是对包括现代科学心理学在内的各个研究领域的概览. mg不朽情缘游戏网址将研究这些理论, 研究发现, 以及在心理学各主要领域的应用, 其目的是为学生提供实用的信息,他们可以应用到他们的个人和职业生活. 本课程涵盖的主题领域包括学习和记忆, 动机和情感, 人类发展, 人格理论, 精神病理学, 以及社会行为.

从以下课程中获得2个学分:
从人类学中选择, 经济学, 地理位置, 历史, 政治科学, 或社会学学科.

科学

以下课程6个学分:
理科的两门课程. 一门课程必须有实验部分.

艺术 & 人文学科

以下课程6个学分:
从艺术中选择, 英国文学, 美术, 人文学科, 音乐, 哲学, 宗教或戏剧学科.

额外通识教育
PF 121 -基本学习策略(二)

本课程为学生在学术上和他们选择的职业中成为成功的终身学习者做好准备. mg不朽情缘试玩课程要求高水平的自主学习,并注重在工作场所和课堂上所需的技能,这些技能很容易在两种环境之间转换. 课程内容包括时间管理策略, 目标设定, 阅读理解, 提高沟通技巧, 包括利用电子工具参与虚拟环境.

OR PF 321 -学习策略(2)

本课程为学生在学术上和他们选择的职业中成为成功的终身学习者做好准备. mg不朽情缘试玩课程要求高水平的自主学习,并注重在工作场所和课堂上所需的技能,这些技能很容易在两种环境之间转换. 本课程包括提高沟通技巧的策略, 包括利用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了模拟工作场所的团队合作而设计的.

通讯150 -人际沟通(4)

通过运用批判性和创造性思维, 本课程的学生将培养一套沟通技巧,以增强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将侧重于技能发展的关键领域,如自我, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 以及演讲技巧.

OR SPCH 100 -言语交流(4)

本公开演讲基础课程旨在提高学生批判性思考和口头沟通的能力. 理论和实践提供在各种口语情况. 每个学生都被要求在听众面前发言, 但是课堂作业也包括阅读, 收集和组织信息, 写作, 和听力.

从以下课程中获得4个学分:
任何100或200级的通识教育课程

专业教育组成部分
电子数据处理401 -多元社会的教育(3)

本课程探讨教育职业,并考察国家, 联邦, 以及指导这个行业的制度标准. 学生将检查心理, 社会学, 以及与学习相关的教育的哲学基础. Topics of discussion and analysis include the development of individual differences; atmosp在这里 of respect; understanding 学生' needs grouping, education of minorities; how the teacher creates instructional opportunities that are equitable and adaptable to diverse learners; exploring the components of individual and group motivation and behavior to create a 学习 environment that encourages positive social interaction, 积极参与学习, 和自我激励.

电子数据处理403 ——自然 & 特殊学习者的需求(三)

本课程为学生提供了发展对哲学理解的机会, 历史, and legal foundations of special education as well as an understanding of the characteristics of learners who have special needs; explore and define the concepts of special education in schools and society, 并获得有关特殊教育的法律和程序方面的知识,培养对个人需求和多样性的理解和尊重. 学生将多元文化问题联系起来, 信仰, 并切合轻/中度残疾学生的需要, 探索危机干预/预防模式和策略,并检查冲突解决. 本课程让学生有机会了解与发展和鼓励积极的社会互动技能有关的问题, 与轻度/中度残疾学生的不同情感需要有关的问题, 以及与学生行为有关的问题.

电子数据处理423 - Pk12学生的教学规划(3)

本课程探讨了教学计划的入门方面,以及教师采用的共同策略来指导他们的课程. 讨论了有效教学所必需的测量和评估的基本要素. 它假定学生对他们将要教授的内容有理解,并且对他们将要一起工作的学生有广泛的理解和欣赏. 该课程的首要目的在于将内容和行为目标转化为一系列教学活动,使学生能够获得这些活动,以及评估在教学过程中发挥的核心作用,因为教师构建和利用各种类型的评估来提供有效的学习成果衡量标准.

建造于309年 -科技在课堂(3)

本课程旨在强调科技与课堂及一般课程的连通性. 学生将探索有助于他们进行课堂管理的课程, 数据收集, 学生生产了工作, 创建教学工具, 以及课堂责任的管理. 学生将开发可用于支持他们的教学和学生学习过程的产品.

电子数据处理405 -将教育心理学应用于教学(3)

本课程为学生提供了将教育和教学原理以及学习理论应用于教学设计的机会.

电子数据处理429 -课堂评估(3)

本课程将为学生提供检查和创建各种有效和可靠的课堂评估的机会. 学生还将探索如何使用数据来影响课堂决策, 指导和提高教学技能, 并根据个人学习需要量身定制教学. This course will also make the connection between constructive evaluation skills such as constructive feedback; helping 学生 monitor their own progress; influence 学生? continuing motivation; and 感知s of self-efficacy as learners and their positive effect on student 学习.

电子数据处理471 - - - - - -合作 & 管理(3)

This course provides 学生 the opportunity to develop skills in 计划ning and managing the teaching and 学习 environment; managing student behavior and social interaction skills; communicating effectively; developing collaborative p艺术nerships; and demonstrating professionalism and ethical practices. 学生熟悉日常管理技能, 教室里的安全和健康问题, 创造和修改一个支持性的学习环境, 行为管理技能. 本课程还着重于教育团队与家长合作实践的方法和模式的发展和互动, 学生, 教育人员, 并将其融入到教学过程中.

电子数据处理472 -差异化课程. (3)

This course will provide 学生 with the opportunity to explore research and theory on the effectiveness of differentiated classrooms; examine the importance of differentiating instruction for today's diverse student population; recognize the need to increase variety in teaching, 学习, and assessment to respond to individual student needs; utilize strategies including assignment tiering, 图形的组织者, 批判性思维能力, reflection and assessment strategies customized for a mixed-ability classroom; diagnose student needs and prescribe tasks that create better matches between 学习 needs and preferences and 计划 and implement methods appropriate for assessing individual 学习 needs in a performance-based curriculum.

电子数据处理495 - PK12反思及研讨会(3)

PK12反思和研讨会是学生教学经验的课堂研讨会部分,旨在满足居民教育工作者执照的要求. 该研讨会为教师候选人提供了一个机会,根据他们在学生教学领域的实践经验,继续发展成为一名反思实践者所需的技能.

建造于220年 -教育概论(三)

本课程为攻读教育学学士学位的学生必修课程?学位或寻求住院医师执照的学生. 本课程侧重于影响中小学课堂教学的原则和理论. 学生将了解课堂上个体差异的范围及其对教学和课堂环境的影响

建造于221年 -识字基础:阅读科学, 显性教育与儿童/青少年文学(3)

本课程探讨了在当今多样化的课堂中有效的识字教学的基本原则和基于证据的实践. 本课程为未来的教育工作者提供必要的知识和技能,以促进所有学习者的识字成功, 从童年早期到青春期. 通过对阅读科学的全面探索, 显性教学技巧, 儿童和青少年文学的多样性, 学生将获得宝贵的见解,对读写能力的习得和教学的复杂性.

所需主要地区
数学113 -学校教师数学(三)

本课程是所有获得初级教育教师或干预专家执照的候选人所要求的两门课程中的第一门. 每门课程的重点是基础的概念结构的教学和学习标准的数学在小学年级. 数学113解决了计数的概念结构 & 基数,以10为基数的数字系统,测量和面积 & 周长.

数学222 -学校教师数学(三)

本课程是所有获得初级教育教师或干预专家执照的候选人所要求的两门课程中的第二门. 每门课程的重点是基础的概念结构的教学和学习标准的数学在小学年级. 数学222解决了有理数运算的概念结构, 代数推理, 几何, 概率, 和统计数据.

建造于224年 -创意体验与全民游戏(3)

本课程为教师候选人提供融入创造性音乐所需的知识和技能, 艺术, 戏剧, 运动, 并将游戏活动纳入全面的幼儿包容性课程. 旨在促进和鼓励所有学前班到五年级学生发展的创造性体验和游戏的整合将被强调, 历史上的, 将游戏和创造性体验融入一个完全包容的课堂的理论和研究基础. 这是一门实地体验课程,需要前往当地合作学区完成课堂作业.

建造于451年 幼儿语言艺术方法(3)

本课程为所有学前班到五年级的学生提供语言艺术的概述. 教师候选人将考察基于国家标准的技能统一体, 课程组成和组织, 以及各种各样的学习挑战,因为它们涉及到开发和实施适合发展的课程和学习单元. 候选人将培养对识字的积极倾向,并为所有学习者的识字发展营造支持性环境, 包括残疾儿童和英语学习者. 当代理论视角与最佳实践研究, 以及实际应用, 在这门课程中是否嵌入了一种平衡的方法,以确保学前班到五年级学生最有效的教学实践.

建造于452年 -基础教育科学方法(3)

本课程是申请居民小学教育执照的准教师的必修课. 本课程探讨各种课程主题, 问题, 在适当的发展理论的基础上,提出了适合基础教育项目候选人的问题. 学会和其他研究文献也被用来为课程和教学策略的选择提供依据. 重点是探究的动手方法. 本课程为考生提供实施俄亥俄科学标准的框架.

建造于453年 -幼儿社会研究方法(3)

本课程是寻求幼儿教育许可的准教师所必需的. 学生将研究各种课程主题, 学习的挑战, 以及标准问题,因为它们涉及到开发和实施与发展相适应的课程和学习单元,以向3至8岁的孩子教授社会研究知识和技能. 学术团体和其他研究文献也被用来为本课程和材料的选择提供基础, 教学策略, 分化方法, 以及作为课程一部分的评估技巧.

电子数据处理491 -专业成长 & 欧洲经委会发展(9)

专业成长和发展实习是学生教学经验的现场部分,旨在满足执照的要求. 实习是一个深入的临床实验室经验,提供了观察的机会, 分析, 计划, 并在学校环境中实践教学方法. 这种经验使教师候选人能够在合作教师和大学导师的指导和支持下,通过增加责任的阶段.

建造于454年 -小学教育的数学方法(3)

本课程是寻求常驻教育工作者初级执照的准教师所必需的. 它考察了课程主题的种类, 问题, 以及适合初级阶段儿童的问题,这些问题是基于适当的发展理论的. 学术团体和其他研究文献也被用来为本课程和材料的选择提供基础, 教学策略, 以及作为课程一部分的评估技巧.

阅读基础
建造于230年 -自然拼读教学法(三)

本课程是寻求幼儿教育许可的准教师所必需的, 常住教育工作者中期儿童执照, 以及住院教育干预专家执照. 重点是显式的, 系统的语音教学:历史, 的证据, 以及这种方法的各个组成部分. Letter-sound关系, 混合, 字楼, 解码多音节单词和流利度是有效的, 基于证据的解码技巧教学方法. 应用程序是通过解释来解决的, 模型, 并在文本中提供的资源和额外的补充资源,可通过同伴网站访问.

建造于330年 -紧急阅读 & 写作(3)

本课程是为准备PK-5幼儿教育的学生设计的. 它关注的是突发性学习者, 特别是在学前班, 以及识字知识和技能,这是K-5年级阅读和写作的基础. 请记住,PreK并不是所有学生进入幼儿园之前的普遍任务, 本课程也将作为指导,教识字技能的学生谁可能没有接触到读写能力之前,他们的第一年正规教育.

建造于331年 -幼儿阅读教学(3)

本课程是寻求幼儿临时执照的准教师所必需的, 临时中期儿童执照, 或临时干预专家执照. 这门课程考察早期学习者沟通技巧的发展, 从听、说到读、写. 它提出了与早期识字发展的科学原则相一致的框架, 包括结构化素养的组成部分, 结合基于证据的策略,促进有效的阅读和写作教学.

建造于431年 -诊断阅读 & 修复(3)

本课程要求学生谁正在寻求居民教育工作者早期儿童许可证, 中期儿童执照, 或干预专家执照. 本课程提供了阅读过程的概述. 它探讨了阅读所需的策略,并讨论了鼓励儿童发展这些策略的方法. 它探讨了常见的误解,并讨论了使用诊断阅读工具的方法. 它强调了培养积极阅读态度的重要性, 以及培养阅读技能.

大学选修课

从以下课程中获得9个学分:
大学开设的本科课程(发展教育课程除外).

额外的需求

所有学生必须通过大学写作(eng120), 基础学习策略(PF 121)或学习策略(PF 321)在参加任何200级或以上的课程之前. 在mg不朽情缘试玩注册的30小时或更少的转学学分的学生需要通过PF 121基本学习策略来代替PF 321学习策略. 人际沟通(通讯150)或言语沟通(SPCH 100)必须在注册任何300级或以上的课程之前完成. 学生还必须满足大学代数能力要求.

学术未成年人

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专业认证

教育工作者准备资格认证委员会

mg不朽情缘游戏网址教育学院在2026年秋季之前拥有由教育工作者准备认证委员会(CAEP)颁发的初级教育工作者准备课程的认证。, 西北十九街1140号, 华盛顿400套房, DC 20036 (202) 223-0077. 以下学士学位和学士后初级水平的执照课程包括在CAEP认证审查中:青少年到青年成人教育(7-12), 干预专家:轻度-中度(K-12), 幼儿中期教育, 及小学教育(小学至小学五年级).

欲了解更多关于教育工作者准备认证委员会的信息,请点击 在这里.

CAEP问责措施

CAEP(教育工作者准备认证委员会)问责措施用于向公众提供有关项目成果和项目影响的信息, 附有证明文件的措施载于 这个链接.

B.S. 小学教育(PK-5)课程详情

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教育工作者激发出他们周围人最好的一面. 教室的老师. 企业培训师. 首席执行官. 你的激情会指引你的道路——mg不朽情缘试玩有帮助你到达目的地的计划.

程序 最小的凭证
B.S. 青少年至青年(7-12年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 青少年到青年教育学位准备学生教7-12年级在俄亥俄州提供的课程和评估要求有资格获得俄亥俄州居民教育执照.   

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, AYA教育计划包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 满足AYA牌照的要求, 您将从内容区域中选择一个集中的区域.  

我拿B能做什么.S. 青少年至青年(7-12年级)?
以B开头.S. 青少年至青年成人教育程度, 你可以教语言艺术, 在俄亥俄州的中学或高中学习数学或社会学. 

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的转学友好的AYA教育计划提供了一个灵活和快速的路径获得学位.   

B.S. 干预专家:轻度-中度(K-12) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
  B.S. 干预专家学位为学生在俄亥俄州K-12年级教授特殊教育做好准备,提供获得俄亥俄州居民教育工作者执照所需的课程和评估.  

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 干预专家教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

我拿B能做什么.S. 干预专家:轻度-中度(K-12)?
以B开头.S. 干预专科, 你可以在俄亥俄州当一名K-12年级的特殊教育老师.  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的干预专家教育项目提供了一个灵活和快速的途径来获得学位.  

B.S. 幼儿中期教育(4-9年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 中学儿童教育学位通过提供获得俄亥俄州居民教育执照所需的课程和评估,为学生在俄亥俄州教授4-9年级做好准备. 

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, MCE项目包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 满足MCE执照的要求, 您将从内容区域中选择两个重点区域.

我拿B能做什么.S. 幼儿中期教育(4-9年级)?
以B开头.S. 幼儿教育程度, 你可以教语言艺术, 数学, 俄亥俄州中学的社会研究或科学课程.   

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的转移友好的MCE项目提供了一个灵活和加速的路径,以获得学位.    

B.S. 小学教育(小学至小学五年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 初等教育学位通过提供获得俄亥俄州居民教育执照所需的课程和评估,为学生在俄亥俄州教幼儿园到五年级做好准备. 

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 小学教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

我拿B能做什么.S. 小学教育(小学至小学五年级)? 
以B开头.S. 初等教育学历,可以在俄亥俄州教学前班、幼儿园或小学.   

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, mg不朽情缘试玩的初等教育项目为学生提供了灵活快捷的学位学习途径.     

高中毕业后青少年至青年(7-12年级) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州7 -12年级教师的直接途径, 后学士学位青少年到青年教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育许可所需的课程和评估.

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, AYA教育计划包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 满足AYA牌照的要求, 您将从内容区域中选择一个集中的区域.   

毕业后的青少年到青年(7-12年级)我能做些什么?? 
有了学士学位后的青少年到青年教育许可计划,你可以教语言艺术, 在俄亥俄州的中学或高中学习数学或社会学. 

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士毕业后的教育工作者准备课程需要78小时的教学和专业内容课程,才能申请俄亥俄州居民教育工作者执照. mg不朽情缘试玩的转学后学士学位课程使您能够充分利用您之前获得的学士学位学分,以最大限度地减少获得教师执照的时间和成本.   

毕业后干预专家:轻度-中度(K-12) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州一名特殊教育教师的直接途径, 后学士学位干预专家教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育许可所需的课程和评估.       

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 干预专家教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程. 

我能做些什么后学士学位干预专家:轻度-中度(K-12)? 
通过后bacc干预专家执照计划, 你可以在俄亥俄州当一名K-12年级的特殊教育老师.  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位后干预专家教育工作者准备项目需要63小时的教学和专业内容课程才能申请俄亥俄州居民教育工作者执照. mg不朽情缘试玩的转学后学士学位课程使您能够充分利用您之前获得的学士学位学分,以最大限度地减少获得教师执照的时间和成本. 

中学教育(4-9年级) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州四年级到九年级教师的直接途径, 后学士阶段中期儿童教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育工作者许可所需的课程和评估.      

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, MCE项目包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 满足MCE执照的要求, 您将从内容区域中选择两个重点区域.

我可以做什么后学士学位中期儿童教育(4-9年级)? 
与后bacc中学儿童教育许可计划, 你可以教语言艺术, 数学, 俄亥俄州中学的社会研究或科学课程.            

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
中学毕业后教育工作者准备课程需要108小时的教学和专业内容课程,才能申请俄亥俄州居民教育工作者执照. mg不朽情缘试玩的转学后学士学位课程使您能够充分利用您之前获得的学士学位学分,以最大限度地减少获得教师执照的时间和成本.

学士学位后小学教育(PK-5) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州小学五年级教师的直接途径, 学士后初级教育执照计划为学士学位持有者提供获得俄亥俄州居民教育执照所需的课程和评估.    

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 小学教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

学士学位后小学教育(PK-5)有什么用??
与后学士小学教育执照计划, 你可以教学前教育, 俄亥俄州的幼儿园或小学.                  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位后初级教育工作者准备课程需要66小时的教学和专业内容课程才能申请俄亥俄州居民教育工作者执照. mg不朽情缘试玩的转学后学士学位课程使您能够充分利用您之前获得的学士学位学分,以最大限度地减少获得教师执照的时间和成本.

小学教育就业展望

5%

从2021年到2031年,初等教育领域的工作岗位预计将增加5%

所有职业

2021
1653906个工作岗位
2031
1741906个工作岗位
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幼稚园至中学教育行政人员

2021
269588个工作岗位
2031
285760个工作岗位


光源信息由Lightcast提供.

B.S. 小学教育常见问题

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